La vita ha sempre affascinato l’uomo spingendolo verso una continua e appassionante ricerca alla scoperta dei mille volti del sapere, e lo ha sempre interrogato sui “perché” e sui “come”, …
La funzione simbolica quale elemento della articolazione tra funzioni cognitive e funzioni psicomotorie
Le funzioni psicomotorie e le funzioni cognitive corrispondono a due insieme funzionali differenti. Lo sviluppo delle funzioni psicomotorie è fondamentale per l’educazione cognitiva del soggetto in quanto l’evoluzione delle seconde, …
I neonati imparano anche nel sonno
MILANO – Ad appena un giorno o due di vita ha già inizio il processo di apprendimento e il cervello dei piccolissimi si dimostra un lavoratore instancabile, tanto da continuare …
Quelle “pause” del discorso insegnano ai piccoli a parlare
Studio americano sui bambini dai 18 ai 30 mesi: le esitazioni involontarie dei genitori, quando si cerca la parola giusta, non distraggono, ma avvertono che sta per arrivare una nuova …
La duplice funzione dei sogni
Le esperienze recenti sarebbero elaborate contemporaneamente dall’ippocampo in funzione dei problemi contingenti, e dalle aree corticali superiori per saggiarne l’applicabilità delle nuove informazioni a compiti più complessi e astratti. I …
Bambini, la matematica si impara con gesti astratti
La gestualità, non l’azione, aiuta a generalizzare le abilità acquisite La gestualità delle mani aiuta i bambini ad imparare la matematica. A svelarlo sono i ricercatori del Dipartimento di Psicologia …
Compiti delle vacanze: sì, no o … come?
I compiti scolastici assegnati durante le vacanze rappresentano uno dei più frequenti motivi di scontro tra scuola e famiglia. E’ possibile considerare due posizioni estreme legate ai compiti, ed in …
L’importanza delle favole nei bambini…e non solo
Le favole guidano i bambini nella scoperta del proprio mondo emotivo Le favole danno la possibilità ai bambini, e non solo, di entrare alla scoperta del proprio mondo emotivo. È …
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